學校特色的規劃與發展
學校品牌與形象的建立,來自於學校的特色,建立有特色的學校,成為當前學校經營的重要課題。特色經營,必須兼顧人與環境的需求,除了現有優勢、在地文化、社區資源及空間硬體外,也必須顧及軟體文化的營造。尤其受到少子化的影響,家長選擇學校會優先了解學校發展前景。發展有特色的學校,是大勢所趨,其思考的層面,應含括三化理念:活化空間、深化課程、優化學習。新社國小在全體教職員的努力及社區支持下,近幾年已逐步形塑優質、有特色的環境。
一、精緻優質的校園環境
(一)推動永續經營之綠色校園,結合生態造景觀念、重視環保環境教育、打造多樣生態資源,讓孩子在趣味探索、體驗操作上愉悅學習。五條學習步道以顏色區分,編寫學習單、製作植物分布圖、編制植物教學手冊。
(二)建立安全無礙之校園空間,強化有效安全防護,透過校園環境設施之軟硬體改造、加強無障礙的設施、建立安全系統、提升師生危安意識,務求達到校園安全之目標。定期執行校園安檢、不定期防災演練、逐步改善學習環境等。
(三)建構科技e化之學習園地,資源共享整合,充實學校資訊設備、規劃校園完善資訊網路,全面營造科技校園,有效提升學校效能。逐步改善校園無線網路空間、執行生生用平板、提高教師線上教學能力。
(四)規劃藝術多元之展演空間,活化空間打造藝術園地,運用藝術創作活動及展演作品,美化生活環境和個人心靈。定期舉辦師生作品展(校內-校慶、才藝展演,公所師生書法展)、圓夢計畫繪本展、利用廢棄花盆組合裝置藝術、運用廣大校園執行景觀重配置(設溫室多肉溫室栽培區、香草栽培區、香菇栽培區、可愛動物區、陶板牆、花架隧道景觀平台、植栽牆、炮仗花圍籬、三山(愛心山、感恩山、包容山);休閒座椅等。
二、多元適性的體驗學習
(一)發展多元創意、適性活潑的社團活動,成立木球、躲避球、田徑、跆拳道、足球、直排輪、金貝鼓、客家歌謠、英語歌謠等團隊,學生在學藝、體育等各方面皆有傑出表現,多年來參加校外各項活動競賽,屢創佳績,成績豐碩。
(二)規劃多元創意體驗學習(創意料理、參加攀繩營隊、機器人課程、植物組織培養課程、香菇產業與文心蘭栽培課程),舉辦各項展演活動(探索體驗營隊、配合母親節才藝展演活動),提供孩子表演發展舞臺,培養多元發展的興趣,讓人人得以享受學習的樂趣與成就。
(三)打造健康活力之成長環境,強化健康促進學校之推動、提高學生體能狀況,經常辦理體育競賽(小馬拉松比賽、大隊接力、呼拉圈競賽、跳繩比賽、開辦游泳教學)、致力體育團隊發展、推展一人一運動養成運動習慣、善用校園廣大設施空間等,讓親師生能健康成長、快樂學習。改善充實體育設施(跑道整修、籃球場修繕、網球場修繕)。
(四)落實生活教育,兼顧五育均衡發展,注重品德教育、安全教育、環境教育、感恩教育,達到潛移默化之成效,展現新小兒童的氣質;同時指導學童的表達力,培養孩子的自信心。中年級實施靜思語教學、全校週一讀經課程(驗收通過者可參加第一學期末的小狀元遊街活動)、開辦六年級得勝者課程。
三、閱讀教育的紮根工程
(一)成立閱讀推動小組,規劃全年度閱讀計畫。強化玉山圖書館功能。
(二)每週三早修進行師生身教式寧靜閱讀活動
(三)每學期抽五位老師進行讀書心得分享,並於期末發表。
(四)每日午餐時間,進行每週一句(使用國語、英語、客語、閩語、原住民泰雅語及太魯閣語發音)
(五)配合年底聖誕節活動,舉辦年度主題書展與閱讀戲劇推廣,展現學習成果。
(六)開辦客語、閩語認證班,鼓勵師生挑戰語言認證。
(七)實施小博士、小碩士進階挑戰與愛閱家庭執行辦法。
(八)中市閱讀線上認證與校內閱讀存摺頒獎
四、溝通無礙的和諧校園
(一)定期出刊學校刊物/心橋、快樂報。
(二)辦理自治市長、環保小局長選舉,協助落實學生政見。
(三)校長每年定期與老師有約,研討教學與學生問題、家長關係、校務應興應革事項、環境改善事項,同時解決教師疑惑。
(四)設置師生比賽、行政評比之獎勵要點;並設置親師生關懷要點,展現溫馨校園氛圍。